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自己平常上課是在教數學,所教的學生中有學習障礙的孩子、也有亞斯柏格症的寶貝。每次上他們的課都覺得好氣又好玩,有時忍不住還會笑場。
上禮拜在我一口氣算完一連串的根號算式後,小皓(一位非常執著於歷史的亞斯伯格症孩子)讚美我:
「老師,你好厲害。」我挑挑眉看著他,以為他覺得我算得十分迅速。
「唉,老師建得長城好長喔!」
「長城?」我轉頭看著我的算式。
「對啊,那些根號看起來好像萬里長城一樣。」
「@#$%……」所以,我親愛的學生,你到底懂了沒有啊?
下課時,教室一位同學對著小皓說:
「我要跟你談判。」
沒想到,小皓十分認真地回答他:
「你是說澶淵之盟還是甲午戰爭的馬關條約?」
上課時,小皓對我說:
「老師,上次的草船還沒燒完呢!」
「你是說數學考卷?」和小皓相處久了,也大概知道他想表達的是什麼。
「對啊,再給我燒一燒吧!」
「為什麼你數學習作都有答案了?」我問小皓。
「哈哈哈,就抄的啊!」
「那我把你擦掉。」說著我就拿起他的橡皮擦擦了起來。
「老師,我恨妳。」
「謝謝你喔,你恨我吧!」
「啊~~這樣抄的都功虧一簣了。」
「我是愛之深、責之切。」
「哈哈哈,老師你這樣說我就懂了。」要跟小皓周旋一定要落成語才行。
總之,這群孩子真的很天兵又很可愛,不過,看到下面學生算出來的數學,更是笑得迸淚,還好我教的學生沒這麼@#$%……
第一題:將以下方程式展開
第二題:找出X
第三題:極限概念
第四題:約分?
第五題:!!!(無語)
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